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        大學生就業(yè)難加上媒體的夸大宣傳就更加引起國人的關(guān)注，有的認為大學生就業(yè)難在于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，過多地鼓勵出口勞動密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，導致國內(nèi)大學生需求受壓制。也有人指出我國教育體制有問題，學生們總是在準備下一次考試而不是準備下一次工作，導致培養(yǎng)人和用人單位的需求脫節(jié)。更有甚者不僅家長出面給孩子找工作，而且教師、校領(lǐng)導出面給學生找工作。今年以來我接到的老同學、老朋友托我安排或幫助介紹工作的電話、拜訪甚至禮品幾十起。有這樣的情況：爸爸、媽媽和另一個老同學，又托同學的同學找到我，介紹了同一個同學，可謂三番五次。而我的回答都是一樣，可讓他直接找我，并告訴了我的聯(lián)系方式。一個月、兩個月過去了，也不見那個同學來聯(lián)系我，真是皇上不急太監(jiān)急。還有一位老同學的孩子，我?guī)退才艃纱喂ぷ髁?，都不合意，干了幾天就回家了，最近又打電話來說能不能再幫助安排一次。這些都不算讓我很操心，可能因為我的孩子還未到就業(yè)的年齡。而真正讓我操心的是公司的招聘工作，今年第一季度雖然我們已招聘進入30多人，但目前仍有20多個空缺崗位，此如行政秘書、客服、業(yè)務(wù)、技術(shù)、財務(wù)都需要人，我們的人事主管80%的時間精力都用在招聘人才上，我也花了很多精力和時間在上面，但感到成效不大。
        就業(yè)難、招聘更難！問題出在什么地方？
        先說大學，目前大學教育體制缺乏一種面向?qū)W生的，以學生為本的激勵機制。一切為出成果，出論文，排名次，甚至不發(fā)表論文就不能畢業(yè)，造就了一切面向科技論文而遠離市場需求的畢業(yè)生。計算機畢業(yè)的學生不會打字，英文畢業(yè)的學生不會翻譯，農(nóng)學專業(yè)的畢業(yè)生不會種田等現(xiàn)象非常普遍。
        為什么以前大家可以容忍并習以為常呢？因為國家包分配。大學生、研究生是稀缺資源且進的是國營單位、大專院校，他們都不是以讓其創(chuàng)造經(jīng)濟效益為招聘目的的。而現(xiàn)在不同了，除了政府機關(guān)和少數(shù)大學科研單位外，大部分畢業(yè)生要面向市場，面向企業(yè)，這些單位招聘的第一目的就是要求其創(chuàng)造經(jīng)濟效益，最起碼能承擔一般的工作。比如，我要求畢業(yè)生首先要三會：會寫字、會打字、會說話。會寫出像樣的字和文章，會用計算機打字（80字/分鐘），會說普通話且比較得體。如果外語6級、有駕照或有個會計證就更好了。但是面試一上午幾十人中也找不出一兩個這樣的學生。得到的回答幾乎都是“給我2個月的時間我就可以達到你的要求”。我真不明白，大學四年還有研究生三年花一兩個假期的時間就可以做到的事，為什么要把自己列到失業(yè)的行列呢？孩子不懂，我們的家長，我們的老師難道真不知道企業(yè)需要什么樣的人嗎？把托人找關(guān)系的精力，把教他們寫論文的時間拿出一點去告訴孩子們社會需要什么樣的人，企業(yè)需要什么樣的人，我想他們是不會一點兒不明白，有哪個青春年華愿意加入失業(yè)大軍呢？
        再說學生本人?，F(xiàn)在找工作的學生大多為80后一族，從小在家里寵愛有加，一切都是父母安排，直到找工作。每一個學生的家長加上親戚朋友出去為他找工作。這個信息被幾倍甚至幾十倍的放大了。每個同學又要投上幾十份簡歷，又放大了幾十倍，看起來社會上有那么多的失業(yè)人員，其實我們發(fā)現(xiàn)真正找一個失業(yè)在家閑賦三個月的大學生、研究生太難了，在我面試的上百個應(yīng)聘人員中只有2-3人。真有一個大學生失業(yè)大軍嗎？我們不必大驚小怪。
        公司也有苦衷。我們要求達到一般的學習水平和智力水平，只要踏實干下去就可以。為什么只干幾個月甚至幾天就離職呢？因為他有更多的選擇，社會上有更多的職位。我認為我們的公司已經(jīng)是可以提供一個大學生或研究生學習與發(fā)展的平臺了。我們一直在努力，為什么總是招不到合適的人呢？有人說我們公司發(fā)展太快，人員的增加總是趕不上公司的發(fā)展，這樣說，我的心里稍有寬慰，但是招聘工作確實是最讓我操心的事情之一。